Coding e ancora Coding

In questo avvio di anno scolastico capita molto spesso di incontrare la parola "coding" quando si parla di attività didattiche, di agenda digitale e innovazioni varie.
Da un po' di tempo è presente in rete una pagina ufficiale (con la collaborazione del Miur) che raccoglie tutte le iniziative al riguardo,

http://www.programmailfuturo.it

Niente di originale o di nuovissimo: sono anni che la programmazione fa parte delle proposte di informatica nella scuola. Fin dai tempi in cui si insegnava ad una piccola tartaruga grafica a creare spirali e quadrati sullo schermo, rovesciando il procedimento didattico che sembrava l'unico possibile, quello cioé di "imparare un linguaggio di programmazione". No, il bello era proprio il contrario: inizia a sperimentare con alcuni comandi semplici come "insegnare al computer a fare certe cose".
Con i ragazzi del laboratorio di informatica siamo sul pezzo da parecchio tempo e pensiamo di estendere un po' questa attività anche a tutti gli alunni per arricchire le nostre competenze digitali.
In poche parole è un modo divertente e giocoso per avvicinarsi alla programmazione del computer; non solo usare il pc per scrivere, leggere e far di conto, ma per eseguire attività, preparare programmi e procedure che il computer deve "imparare a svolgere". Il campo della programmazione è un'arte stimolante e piena di fascino, tra il laboratorio e l'artigiano, tra la teoria e la pratica; nel corso si incontrano le testimonianze di tanti personaggi famosi, da Bill Gates al boss di Facebook.
Si impara così a conoscere i mattoncini della programmazione, le funzioni, le variabili, le iterazioni, le condizioni da rispettare ecc.
Chi sta muovendo le fila per stimolare le scuole a livello internazionale è il sito code.org e noi, come scuola abbiamo attivato anche una serie di link sulla nostra aula virtuale , per tenere traccia del lavoro svolto e fare le cose con la dovuta gradualità. Ma tutti possono curiosare un po' sulle proposte didattiche di questa attività.
Un'altra iniziativa legata a questo sito è proprio "l'ora del coding", l'invito cioé a provare per almeno un po' di tempo a "programmare" in questo modo divertente. Tutti possono provarci e capire che l'informatica può diventare un'avventura affascinante. La pagina da visitare è questa

Tablet Hannspree – suggerimenti per il ripristino

A tutti gli alunni di seconda media con tablet della Hannspree che presentano problemi tecnici

Questo foglio lo riceverete anche nella vostra mail, sarà utile per i passi successivi

La ditta Hannspree ci ha chiesto di effettuare un aggiornamento e di procedere in questo modo per verificare l’andamento dei tablet e controllare se i problemi riscontrati sono ancora presenti.

A questo punto ecco il lavoro da svolgere nei prossimi giorni.

Il tuo tablet è stato aggiornato alla nuova versione; devi però impostarlo e…ripartire da zero

·         Per prima cosa ricarica bene il tablet

·         dalle Impostazioni controlla e sistema la Data, l’Ora, e  la lingua

·         imposta il tuo account di scuola (cognomenome.ces@fmaristi.eu)

·         Installa l’App Google Policy Device e attivala la scuola potrà così verificarlo

·         Installa Meraki  e iscriviti/enroll utilizzando il codice 092 5112159

·         Installa le altre app indicate in Meraki (almeno le principali)

·         controllare la posta (ti consiglio di inserire nella schermata principale il widget di Gmail)

·         Per evitare perdite di tempo NON impostare nessun blocco del tablet (niente codice o sequenza o gesture…)

Poi utilizza normalmente il tablet e verifica soprattutto questi aspetti e funzioni

Accensione: a tablet spento dovrebbe essere sufficiente tenere premuto il pulsante di On/Off per circa 5 secondi (conta con calma!) e poi rilasciarlo e attendere un attimo che compaia il logo giallo di Hannspree (attento! se si tiene premuto per più di 12 sec. viene riavviato tutto il sistema, invece se il tablet è già acceso deve bastare un secondo per uscire dallo stand-by, verifica quindi il corretto funzionamento)

Fate attenzione che i fermi/blocchi della custodia NON tocchino il tasto di accensione
Reset: per effettuare il reset del tablet occorre tenere premuto il tasto di accensione (on/off) insieme al tasto del volume+, per 5-10 sec.

Controlla con cura i seguenti aspetti e completa con osservazioni precise, che dovrai mandare all’indirizzo profcesano@fmaristi.eu dopo almeno una settimana di attività, quindi entro il 16 ottobre

·         Controllo pulsante di on-off (eventuali problemi di accensione)

·         Fotocamera:

·         eventuali blocchi o spegnimento anomalo

·         funzionamento wi-fi (perdita segnale, altro…)

·         app con problemi di funzionamento (specificare quali…)

·         altre segnalazioni che possono essere utili:

Ti ricordo che i guasti tecnici (pulsante rovinato, schermo rotto, cadute…) purtroppo non possono essere sistemate con l’aggiornamento software: serve un intervento tecnico.

Se hai ancora la scatola scrivici sopra il tuo nome e la classe (se preferisci usa una etichetta…)

NON togliere lo scotch con il tuo nome e la scritta (updated significa che il tablet è aggiornato)

Controllate che sul retro sia ben visibile il bollino con il Numero Seriale (inizia con SN e poi una sfilza di numeri); anzi, ti chiedo la cortesia di SCRIVERLO con esattezza nella mail da inviare.

Buon lavoro 

e con il laboratorio di Informatica... ci diamo anche al meteo

Il laboratorio di informatica di quest'anno va di pari passo con lo slogan marista: ConTigoLoNuevo e quindi le novità saranno molto concrete.Cominciamo subito
Alla fine dello scorso anno era uscita sul web la notizia di un progetto collaborativo per creare una grande rete di siti di rilevamento meteo affidati alle scuole e mediante l'utilizzo di quel piccolo grande giocattolo che è il Raspberry PI. Di che si tratta? Beh, questo ve lo andate a scoprire, ma ovviamente abbiamo aderito all'iniziativa, pensando però che... erano tante le scuole in gioco e quindi le possibilità erano molto remote...
Tra tutte le scuole che hanno fatto richiesta sarebbero state scelte alcune per avviare questo progetto.
Ma proprio ieri ci è arrivata questa risposta: :-)

Hi, 

Congratulations! Your application was successful and your school has been chosen to receive one of our free Oracle Raspberry Pi Weather Station kits (www.raspberrypi.org/education/weather-station/) .

Thanks for your patience—we were overwhelmed by applications and the selection process took longer than expected. We will begin shipping the kits towards the end of October and shipping will continue for a few weeks after that. We can’t say yet exactly when you will receive your kit but we will contact you again shortly to explain the next steps and to provide links to our purpose made weather station site. This will have full instructions for installation, set-up and how to connect to the central database, as well as teaching and learning resources and support.

We think that this is an amazing opportunity to deliver creative cross curricular activities that engage pupils and have a real impact, and to collaborate with other schools around the world. We hope that you are as excited about the project as we are! We’ll be in touch shortly to tell you what happens next.

Regards, Clive Beale

--

Clive Beale  Raspberry Pi Foundation

raspberrypi.org : @clivebeale

Bene, è ovvio che uno dei primi progetti sarà proprio quello di scoprire, allestire e avviare questa stazione meteo e partecipare insieme a questo progetto. 

Se qualcuno è interessato... ci sono ancora posti nel Laboratorio di Informatica del lunedì.

per resettare il tablet ASUS ai valori di partenza...

si chiama "reset hardware", significa riportare il tablet alla condizione iniziale, come era in principio... Quando serve? ad esempio se qualcuno imposta un blocco dello schermo e poi... e poi non si ricorda più la sequenza (eppure era così facile, ne sono sicuro!) per sbloccare la macchina...
Fa perdere un po' di tempo ma consoliamoci: i documenti, la posta e tutto ciò che abbiamo inserito utilizzando il nostro account @fmaristi.eu (che è sotto Google) non viene cancellato o perso.
Per tornare "al punto di partenza" si deve procedere in questo modo.

1. il tablet deve essere spento
2. tieni premuto il tasto per abbassare il volume, (volume-)
3. premi anche (insieme) il tasto per accendere il tablet
4. conta fino a 674 ... (ok, bastano una decina di secondi)
5. rilascia i due tasti
6. il tablet si dovrebbe accendere...
7. compare un menu tecnico in inglese, con i tasti del volume cercare la voce "wipe data/factory reset" e selezionarla
8. premere di nuovo il tasto di accensione
9. compare un altro menu di sicurezza e bisogna selezionare di nuovo la voce "wipe...." e premere di nuovo il tasto di accensione
10. il tablet inizia ad azzerare tutto...
11. quando il processo è terminato (compare la scritta "complete") selezionare la riga con "Reboot device" (fai ripartire il tablet)
12. ... e se tutto va bene il tablet riparte da zero e bisogna quindi impostare l'account e tutte le procedure iniziali

Speriamo di non doverlo fare troppo spesso...

Come scaricare (e quali) i nostri ebook per la prima media

Bene, la scuola è cominciata e quindi servono i libri. Troverete in questa pagina le indicazioni per accedere ai vostri libri, evitare problemi e giungere "dritti al punto". Questo articolo riguarda soprattutto i libri di testo per la prima media del 2015-16 (ma alcune info sono generali e valide anche per gli altri anni di corso)

Libro di Geografia, Religione e Motoria

li trovate direttamente nella App Meraki che avete già installato sul vostro tablet, guardate nella sezione "Backpack" (il vostro zainetto virtuale) e cliccate sulla parola get per effettuare il download

Libro di Italiano

ITALIANO GRAMMATICA (Isbn 9788824744294)
SENSINI MARCELLO IN CHIARO / VOL A+QUADERNO OPERATIVO

Libro di  MATEMATICA (ISBN 9788841875834) DIGIMAT

Qui di seguito trovate elencati i passaggi che vanno seguiti per iscriversi
al sito della DeAgostini e scaricare Digimat anche da casa. 

1. Utilizzando google chrome, vai sul sito:  www.deascuola.it
2. Nella parte superiore della pagina, colorata di grigio, ci sono varie icone. Cliccare su quella con la scritta "Attiva Libro". Si aprirà una pagina in cui voi, che siete nuovi utenti, dovete iscrivervi come studenti indicando Nome, Cognome e l'indirizzo mail. Usate sempre l'indirizzo della scuola cioé nomecognome.ces  seguito dal dominio @fmaristi.eu
3. Dopo aver inserito i dati andate in fondo alla pagina e cliccate sul pulsante Registrami. Poco dopo vi arriverà una mail per confermare l'iscrizione
4. Controllate la mail che vi è arrivata, per completare e confermare la registrazione a deascuola.it, dovrete cliccare sul link indicato; Arriverete ad una pagina in cui si dovrà scegliere la password per accedere alla propria area riservata e a tutti i contenuti e i servizi dedicati. Per semplificare le cose vi consigliamo di usare quella già fornita dalla scuola (valida per la mail e l'aula virtuale)
5. a questo punto dovrebbe aprirsi la vostra pagina personale. Se non si apre potete andare di nuovo sul sito www.deascuola.it e cliccare sull'icona in alto Registrati+Login e accedere alla vostra pagina inserendo la mail e la password che avete scelto.
6. Una volta entrati nella vostra pagina personale vedrete ancora sulla parte alta l'icona con scritto "Attiva libro". Cliccate e vi verrà richiesto di inserire il codice che e' presente sulla parte interna della copertina oppure il codice ISBN presente sul retro del libro.Se usate il codice ISBN non dovete scrivere i trattini ma solo i numeri. A questo punto dovreste essere in grado di scaricare i libri capitolo per capitolo.

Il tablet per la prima media - settembre 2015

Ed eccoci pronti per la consegna del tablet per gli alunni di prima media dell'a.s. 2015-16.
Il modello che la scuola ha selezionato, dopo un'ampia ricerca e dopo le considerazioni relative al precedente modello, è questo che vedete nell'immagine e che potete approfondire direttamente sul sito del produttore Asus.
Il modello selezionato, il MemoPad 10 ci dovrebbe semplificare le attività e consentire un buon margine operativo. D'altra parte un oggetto tecnologico è sempre condizionato dal rapido invecchiamento che verifichiamo quotidianamente e dal miglioramento dei modelli successivi. Non sono le macchine che "invecchiano" o non funzionano più, ma siamo noi che spostiamo continuamente l'asticella del "voglio fare di più e più rapidamente"...
Nell'incontro di mercoledì 16 settembre 2016 inizieremo ad utilizzare questo strumento e faremo conoscenza di tutte le altre opportunità che abbiamo previsto per la gestione digitale delle attività didattiche, in particolare l'account di posta elettronica fornito dalla scuola (che utilizza il servizio di Google apps for school). Solo un dettaglio: chi apre un account su Gmail può contare su uno spazio di 15 Gb; con l'account della scuola questa soglia viene tranquillamente superata, perché lo spazio a disposizione diventa illimitato!
Ma se diciamo tutto adesso... che gusto c'è? Allora l'appuntamento è per mercoledì, dalle 16:30

In questa riunione vi consegneremo anche il

protocollo per l'uso del tablet a scuola, così potete già dargli un'occhiata...

Per i nostri tablet Hannspree

messaggio riservato a tutti i ragazzi di prima media, o, se preferite... a tutti coloro che inizieranno la seconda tra qualche settimana.

I problemi tecnici che abbiamo riscontrato con il modello di tablet che abbiamo usato quest'anno li conosciamo bene tutti. 

Nell'ultimo consiglio di Istituto di fine giugno abbiamo deciso insieme di far presente questa situazione in maniera più concreta alla casa produttrice.

L'ipotesi è quella di raccogliere tutti i tablet che evidenziano problemi e farli rivedere alla ditta, in modo da poter ripartire con il piede giusto a metà settembre.
Per fare questo vi invitiamo tutti a compilare il questionario che trovate alla fine di queste righe, così da avere un quadro completo della situazione di tutti i tablet.
Si tratta di evidenziare i problemi concreti che il proprio tablet presenta, così da cercare di risolvere una volta per tutte le criticità riscontrate. Nel questionario dovete quindi precisare cosa non funziona...
Per essere pratici vi chiediamo di compilare il questionario in breve tempo, entro la fine di luglio, così da poter poi raccogliere quelli che effettivamente evidenziano questo problema..
Siccome sappiamo che molti sono già in vacanza o fuori sede, stiamo valutando anche se far riportare il tablet direttamente a scuola nei prossimi giorni o con la ripresa delle attività a settembre.
Manderemo queste righe anche mediante email, all'indirizzo di posta di ciascun alunno, ma vi chiediamo di diffondere tra tutti i compagni questo invito, così da coinvolgere proprio tutti.
Quindi spargete la voce tra tutti i vostri compagni Grazie e buon lavoro

Ecco il link per compilare il questionario

Sembra quasi che la scuola sia finita...

E' vero, sembra quasi che la scuola sia finita... i libri si rimettono da parte, i compiti possono aspettare ... ma proprio quando si comincia ad avere un po' più di tempo libero è saggio utilizzarlo bene. Per questo stiamo verificando alcune cose, valutando l'anno trascorso e le esperienze accumulate, cercando di programmare per tempo quello che sarà il prossimo passo.
Vi invitiamo intanto a tenervi informati e seguire gli interventi che stiamo preparando su questo blog.
Uno riguarderà i diversi problemi che abbiamo riscontrato con il modello di tablet usato quest'anno per le prime, l'Hannspree; ci hanno appena risposto dall'assistenza e stiamo preparando alcuni suggerimenti.
Poi ci sono i libri e i materiali utilizzati, che stiamo organizzando in modo più funzionale
E per tenersi aggiornati, è utile conoscere anche le altre iniziative,
ad esempio potete approfondire qui ;-)

che tempo fa-faceva-farà?

Le risorse e gli strumenti digitali interessano ormai la gran parte delle attività: in ogni disciplina ci sono strumenti e dati da analizzare, conoscere, leggere, comprendere...
Abbiamo scoperto questa iniziativa in rete e pensando alle prossime attività da svolgere (ad esempio in geografia o scienze...) abbiamo segnalato anche la nostra scuola come "interessata" alla cosa.

Di che si tratta? 

Una iniziativa di Oracle (una delle più grandi aziende che si occupano di dati, archivi e cose del genere...) e Raspberry (la ditta che ha realizzato una scheda piccola piccola ma che contiene praticamente un intero computer) per realizzare una rete di stazioni meteo

Ecco qui le informazioni

Noi ci siamo iscritti in questi giorni, vediamo cosa ci rispondono.

Un modo "comodo" per organizzare i contenuti multimediali

questa volta parliamo di uno "strumento" abbastanza originale che stiamo già utilizzando per le nostre attività didattiche: Blendspace

La piattaforma di Blendspace serve per organizzare i materiali video che sono presenti in rete, numerosi possono essere i campi di impiego: la scuola, la narrazione, la documentazione, le flipped class-room (non sapete cosa sono? ne parleremo...).
E' una risorsa molto utile per gli insegnanti  e per chi prepara corsi di formazione, in modo da semplificare la condivisione dei materiali, non perdere tempo nella ricerca e quindi concentrare in un solo luogo virtuale tutti i contenuti e i video che si vogliono utilizzare.
Il docente si crea un account (come al solito è una funzione semplice e ormai necessaria per quasi  tutte le attività che si svolgono in rete) e poi inizia a creare delle "lezioni"; assegna un titolo, poi chiarisce a quale argomento la lezione si avvicina di più e inizia a raccogliere i video. Per finire può comunicare agli alunni il link (noi di solito lo inseriamo direttamente nei corsi di Aula Virtuale o nel  ROL).
Si possono mettere insieme, raccogliendoli  in una griglia ben ordinata i video da Youtube (ma anche da Vimeo o altre pagine web), le immagini dai vari siti, i testi o  i documenti del proprio computer, quelli del proprio account sul cloud (Drive o Dropbox); il sistema consente persino di preparare un semplice questionario con domande a scelta multipla, per poter verificare la comprensione del materiale.
Anche gli alunni possono entrare su Blendspace con un account personale (ma serve solo per svolgere i  questionari, dato che per vedere il  materiale è sufficiente conoscere il link); se uno vuole provare, abbiamo preparato un account per la scuola con questi dati

• username: alunnocesano
• password: Maristi-1
• code  class: ggfd

Come scuola abbiamo creato da qualche mese un account per le nostre "lezioni" (qui ne potete visualizzare una sull'illuminismo).

Qualche alunno si è già preoccupato  perché qualche video è in inglese; menomale che con Youtube è ora possibile avere i sottotitoli automatici (cliccando  in basso a destra, sull'icona del rettangolo con due righe, vicino alla rotellina delle impostazioni)

Naturalmente si tratta solo di uno strumento per organizzare il materiale, ma sappiamo quanto è importante trovare le risorse giuste. Su Internet non si  fa nessuna fatica a trovare video sulla rivoluzione Francese (in questo momento, se fate una ricerca, ne saltano fuori circa 8mila),ma scegliere quelli migliori, selezionare quelli validi, scartare quelli realizzati col copia e incolla o capire quali sono i più autorevoli rispetto  a quelli "artigianali" è proprio il mestiere importante del  docente. La cosa utile, per il docente, è che dopo aver indicato a tutti gli alunni di guardare i video raccolti nella pagina indicata, compare un indicatore statistico che informa su quante sono state le visualizzazioni delle risorse... 

Buone visioni - e buona raccolta di informazioni

carta # digitale - cosa preferiscono i nostri ragazzi?

verrebbe proprio voglia di chiedersi cosa ne pensano i nostri ragazzi su questo argomento. Pochi giorni fa è uscito un libro, negli USA, che si inserisce proprio in questo dibattito.
Cosa è meglio? il libro di carta o la versione digitale?

I nativi digitali preferiscono i libri di carta?

di Michael S. Rosenwald – Washington Post

Lo dice un nuovo libro americano, spiegando e articolando: e i confusi editori di tutto il mondo dovranno tenerne conto...

l'articolo completo, tradotto in italiano, lo puoi leggere qui (dalle pagine de Il Post)

La nostra posizione è sempre stata quella del "giusto" equilibrio, evitiamo la troppa enfasi per il digitale e conosciamo la grande utilità del cartaceo. Anche nel lavoro coi ragazzi

E proprio per verificare direttamente come stanno le cose, oggi abbiamo fatto un semplice esperimento: una verifica di storia è stata svolta da un gruppo direttamente con il tablet, mentre l'altra classe ha ricevuto un foglio ("Ma come, prof, unfoglio di carta?") per svolgere il lavoro, in modo "classico" il lavoro e rispondere alle domande. Il clima di lavoro era uguale, bello e intenso (anche se erano le ultime 2 ore della settimana!). Adesso proveremo a verificare se effettivamente ci sono delle evidenti differenze. Anche se il gruppo che lavorava su carta... voleva più tempo per completare il lavoro.

Qualche news per conoscere...

Stare in classe e continuare normalmente la nostra sperimentazione richiede anche una buona dose di aggiornamento, di curiosità e di sguardi un po' allargati per conoscere il panorama tecnologico legato alla didattica. Invitiamo anche i genitori a fare altrettanto (per quanto riguarda i ragazzi, al momento... ci limitiamo ai suggerimenti)

Nel mese di gennaio il Giornale di Seregno, testata locale, ha titolato in modo un po' roboante parlando dell'open day della nostra scuola "sempre più tecnologica". Ma non è la tecnologia l'anima della didattica, anche se ne può diventare un'ottima alleata.
Ci piace allora segnalare un paio di articoli che ...conviene conoscere e tenere in considerazione.

• il primo riporta la situazione italiana delle scuole 2.0, un reportage impietoso del Corriere della Sera che si potrebbe riassumere in 2 cifre:  38 scuole su 8.519 meritano questo titolo... da approfondire qui  Nel clima di quasi sconforto e critica ho aggiunto all'articolo qualche breve riflessione personale...che riporto:
  "Tra l'eccellenza e il burrone esistono molte vie di mezzo; capisco che il presidente del GARR sia rimasto stupito, ma approfondendo il discorso non è proprio vero che offrivano gratis una connessione da fantascienza, le scuole dovevano pagare un canone di 3000 (tremila) € all'anno e capisco bene che molte si siano arenate. Però penso alla mia scuoletta, una media paritaria (e ne conosco altre), abbiamo iniziato coi tablet e il prossimo anno avremo tutte le classi equipaggiate in questo modo, il Registro On Line ha le sue pecche e lungaggini, ma tutti lo usano regolarmente (solo un paio su 160 genitori NON ci sono mai entrati); tutti i docenti usano PC e videoproiettori (in ogni classe, più semplici della LIM che spesso viene usata solo in questo modo), la connessione wi-fi è mediocre (ma è quello che passa Telecom) ma con accorgimenti vari funziona e regge, le discipline hanno come supporto un'aula virtuale (con Moodle, a costo zero) e ci sono docenti che si danno da fare. ..e si potrebbe continuare ... :-)
• l'altro invece parla della "salute" dei tablet, che sembrano meno pimpanti di qualche anno fa. Qualcuno li definisce addirittura in "via di estinzione". Ecco l'articolo, sempre del  CdS che ne stende quasi il necrologio. Non ci preoccupano molto i volumi di vendita dei vari  brand; sappiamo bene che mettere nelle mani degli alunni prodotti ingombranti o complessi non è certo un percorso da fare, ci auguriamo solo che, come spesso accade, con il passar del tempo questi oggetti dientino sempre più affidabili, potenti e versatili.

le ultime app utilizzate...

Riprendiamo le attività con il nuovo anno ;-) auguri a tutti quanti, soprattutto ai più curiosi e a coloro che si divertono a sperimentare un po'.

Ricordiamo ai nostri alunni che da un po' di tempo l'APP ppiù utilizzata e più necessaria è proprio quella di Meraki, che consente di semplificare molto la gestione delle varie applicazioni necessarie e dei documenti che utilizziamo a scuola. Stiamo preparando una rapida descrizione di come si attiva e come si utilizza. 

Intanto ricordiamo a tutti il codice da inserire per l'attivazione (enroll): 

092-511-2159

Un'altra applicazione molto pratica è Note Everything, uno strumento per prendere note rapide sia in formato testo, disegno o persino registrazione vocale..
Se non le avete ancora scaricate e provate... datevi da fare!