martedì 30 luglio 2013

i risultati del sondaggio sulla dotazione tecnologia delle famglie della nostra scuola

A metà del mese di maggio abbiamo proposto un sondaggio per meglio conoscere la dotazione tecnologica delle famiglie che scelgono la nostra scuola. Ci sembrava un passo necessario per meglio conoscere e quindi operare determinate scelte. Le domande del sondaggio (che potete rivedere qui) potevano sembrare anche molto tecniche o eccessivamente pignole, ma erano state vagliate appositamente per avere un quadro ben documentato. E ne sono venuti fuori molti elementi interessanti, per capire come sono ormai "attrezzate" le famiglie e i ragazzi. Non si tratta solamente di una dotazione di cose ed oggetti, corrisponde anche ad un preciso cambio di abitudini, di conoscenze e di competenze, di cui occorre tenere conto.
Come promesso  vi sottoponiamo il risultato globale, con l'analisi delle risposte, che potete visionare consultando questo documento

martedì 23 luglio 2013

il nostro progetto in sintesi (si fa x dire...)

Progetto “1 tablet x alunno” - da settembre 2013

Dall'a.s. 2013-14 la nostra scuola intende dotare tutti gli alunni delle classi di prima media di un tablet personale (2 sezioni, ciascuna con 25 alunni), in modo da rendere possibile e quotidiano l’uso di testi digitali, l'accesso alle risorse informative e la partecipazione alla didattica virtuale mediante strategie di e-learning, proponendo nel contempo un diverso modo di apprendere, di collaborare e di studiare, coinvolgendo i docenti, gli alunni e le loro famiglie.

A supporto di questa scelta la scuola ha predisposto già da tempo i passi necessari per formare i docenti e realizzare adeguate infrastrutture informatiche a supporto di questo progetto:
  • adozione del Registro On line per una migliore comunicazione scuola-famiglia (voti, assenze, pagelle, colloqui con i genitori, appuntamenti...),
  • uso del Registro Elettronico da parte dei docenti (una realtà ormai consolidata da anni),
  • utilizzo di Aule virtuali ad accesso controllato, basate sulla piattaforma Moodle, per mettere a disposizione di alunni, docenti e genitori un repository interattivo di risorse digitali, ambiente di e-learning, strumenti di valutazione e test, creazione di portfolio dell'alunno,
  • il tutto supportato da un sito scolastico costantemente aggiornato e documentato sulla vita della scuola.


Le premesse del progetto:

La scuola italiana si sta orientando decisamente verso l'adozione di pratiche e strategie digitali, ma questo processo è ancora lento e poco omogeneo. Come scuola media ci stiamo attrezzando culturalmente per integrare nella nostra proposta formativa le risorse digitali, le ormai consolidate possibilità di formazione e i nuovi paradigmi culturali, per dare risposte concrete alle esigenze attuali degli alunni e delle loro famiglie. Da tempo i docenti e i genitori della scuola utilizzano il sito della scuola, il registro elettronico on-line e altre risorse digitali per favorire tale processo con gli alunni. Riscontriamo però il limite strutturale di non poter disporre di strumenti adeguati per innescare questo processo. La scuola dispone di una sala computer ma i tempi di utilizzo e le difficoltà di orario non consentono più una sua reale integrazione nella didattica. Serve uno strumento per ogni alunno, in modo che si possa accedere ai testi digitali (non solo gli e-book o il libro di testo in formato elettronico), si possa interagire e acquisire le necessarie competenze digitali che un cittadino deve ormai considerare come requisito ormai necessario. Abbiamo pertanto deciso di iniziare concretamente fornendo ad ogni alunno di prima media un tablet, per passare dalla teoria alla pratica quotidiana. Il Progetto inizierà con l'a.s. 2013-14, a settembre, dopo averlo presentato alle famiglie e averne ricevuto l'approvazione corale.
Siamo consapevoli che la Regione Lombardia sta già prevedendo un progetto analogo ma a partire dalle scuole superiori di secondo grado, una scelta ragionevole sotto il profilo economico e logistico, ma che rischia di penalizzare gli alunni in una delle fasi più importante e strategiche del loro percorso formativo.

Territorio e contesto di riferimento:
La nostra scuola media, paritaria, opera in Cesano Maderno (MB) ma gli alunni provengono dai diversi comuni limitrofi: Seveso, Varedo, Bovisio, Limbiate. Le famiglie che hanno scelto la nostra scuola puntano ad una formazione di qualità, in un contesto esigente ma sereno e familiare, dalla chiara connotazione di scuola cattolica e con la flessibilità tipica delle scuole paritarie a stretto contatto col territorio. Questa vicinanza ha portato nel tempo a scegliere formule di orario e di proposte formative più aderenti alle esigenze delle famiglie, come la scelta della seconda lingua (spagnolo), la settimana corta, la possibilità di un tempo scuola prolungato nel pomeriggio, la scelta di corsi e laboratori di approfondimento (certificazione delle lingue comunitarie, linguaggi artistici, informatica...).
Per conoscere la reale situazione nei confronti della tecnologia comunicativa e informatica la scuola ha predisposto un questionario on-line e dall'analisi dei dati sono emersi elementi di spiccato interesse: diffusione capillare di pc, smartphone e strategie informative legate alla rete, che è ormai considerato uno strumento abituale e quotidiano.

Obiettivi specifici:

Le finalità della sperimentazione puntano a verificare la validità dello strumento tablet nello specifico contesto della scuola media (settore in cui mancano quasi del tutto le sperimentazioni e le valutazioni), fornendo inoltre come strumento centrale e di supporto l'utilizzo dell'aula virtuale ad accesso controllato per ogni alunno (che verrà fornito di indirizzo e-mail istituzionale, realizzato in collaborazione con Google Apps for Education).
In questo modo il tablet servirà per molteplici utilizzi, dalla lettura di ebook allo svolgimento dei compiti e per la realizzazione delle attività previsti dal docente, dalla collaborazione tra alunni alla condivisione di documenti e materiali didattici. Il tutto monitorato e documentato nel suo sviluppo nel tempo.

Alcune caratteristiche innovative del progetto

Attualmente in Lombardia è partito il progetto “Generazione Web”, che si rivolge esclusivamente alle scuole superiori. La novità della nostra sperimentazione è data dalla proposta di adottare strategie e strumenti digitali individuali con alunni della scuola media, consapevoli che le abilità di base vanno fornite e sviluppate negli alunni nel momento più adatto, cioè quando si possiedono già gli strumenti e le conoscenze necessarie per integrare questo strumento nel proprio percorso culturale e personale. Riteniamo che l'età della prima media sia favorevole e adeguata per questo avvio.
Al momento non ci sono molte altre sperimentazioni di utilizzo del tablet per scuole secondarie di primo grado (medie), e soprattutto si fatica a reperire in rete la documentazione in questo ambito; riteniamo importante verificarne la fattibilità del progetto, contribuire ad elaborare le modalità pratiche e rendere disponibile la nostra esperienza.
Il Ministero dell'Istruzione sta spingendo per l'adozione di testi in formato digitale, ma tale scelta è valida e sostenibile solo se gli alunni hanno uno strumento in grado di utilizzare tali risorse; la sala computer della scuola non consente un utilizzo quotidiano e riteniamo importante avviare una sperimentazione anche nell'utilizzo dell'e-book di testo, ma non solo.
Le Aule virtuali cominciano ad essere diffuse in vari ambiti, ma in questa fase si assiste ad una frammentazione eccessiva; le case editrici propongono i loro modelli e i propri siti di riferimento; le agenzie di supporto della scuola spingono per altre soluzioni proprietarie, con il rischio di disperdere ulteriormente le risorse; come scuola intendiamo operare in modo unitario e coerente per offrire ai nostri alunni un ambito virtuale unico, semplice, sicuro e costantemente accessibile, da scuola eda casa, con differenti devices, anche per sperimentare la validità di tale soluzione. La nostra scuola intende così realizzare concretamente aule virtuali/corsi digitali per 5 ambiti curriculari a partire dal prossimo anno (storia e geografia, IRC, musica e motoria), con l'adozione di alcuni libri in formato misto (carta+digitale), solo digitale e digitale con Licenza Creative Commons.


mercoledì 17 luglio 2013

cominciamo a mettere insieme i tanti pezzi...

1 tablet x alunno

Giugno 2013 – raccogliamo in questo blog le informazioni utili per condividere con le famiglie il nostro progetto di utilizzo del tablet nella scuola.
Con queste pagine vogliamo organizzare meglio le informazioni, tenere una traccia dell’evoluzione del progetto e soprattutto seguire le diverse fasi della nostra sperimentazione, in modo da fornire anche ad altri, utili suggerimenti e possibilità di confronto.